Plano Estratégico da ISP:
Moldando o Futuro da Educação
O desenvolvimento do Plano Estratégico da ISP 2026-2029 é resultado de um processo planejado com intenção e profundamente colaborativo, baseado em dados, pesquisa e na participação comunitária, alinhado à nossa missão e aos nossos valores essenciais.
O resultado é um modelo:
- Baseado em evidências
- Informado pela comunidade
- Responsivo a um mundo em transformação
- Profundamente alinhado à identidade da ISP
Focado em 3 temas estratégicos: Aprendizado, Bem-Estar e Proposta de Valor, o plano foi desenvolvido para orientar nossa próxima fase de crescimento com clareza, coerência e responsabilidade.
1. APRENDIZADO
Na ISP, o aprendizado é uma jornada de descoberta autêntica para desenvolver compreensão, habilidades e caráter. Ele é iterativo, significativo, social e estimulante.
Nossa Missão, nossos Valores Essenciais e nossa Definição de Aprendizado articulam as experiências de aprendizado que queremos proporcionar aos alunos, enquanto as competências dos estudantes abarcam aquilo que eles devem progressivamente saber, compreender, ser capazes de fazer e demonstrar como aprendizes por meio dessas experiências. O Jeito ISP traduz essas aspirações em práticas profissionais compartilhadas. Dentro de nossa prioridade estratégica de Aprendizado, identificamos e preenchemos as lacunas — na prática e na experiência dos alunos — entre essas aspirações e a realidade atual.
2. BEM-ESTAR: O Coração da Aprendizado
Na ISP, o bem-estar é cultivado por meio da criação de um ambiente que garante que as pessoas se sintam seguras, valorizadas e conectadas. Cada membro de nossa comunidade recebe apoio para desenvolver os hábitos, sistemas e relacionamentos que tornam sustentável a vivência dos Valores Essenciais da ISP. O bem-estar é o Coração da Aprendizado.
Nossa definição de Bem-Estar articula a capacidade sustentada que aspiramos que cada membro de nossa comunidade — estudantes e adultos igualmente — desenvolva: envolvimento significativo na aprendizado e no trabalho, relacionamentos genuínos e propósito, apoiados por condições que atendam às necessidades psicológicas, físicas e sociais. Identificaremos onde essas condições são atualmente mais frágeis — na forma como contratamos, integramos novos membros, estruturamos o dia escolar, construímos relacionamentos, medimos o bem-estar, reduzimos a complexidade e investimos no desenvolvimento dos adultos — e nos comprometeremos a fechar essas lacunas nos próximos três anos, passando o bem-estar de uma iniciativa isolada para o sistema operacional da escola.
3. PROPOSTA DE VALOR: Compromisso com o que torna a ISP excepcionalmente única
A ISP esclarecerá, operacionalizará e cumprirá consistentemente um conjunto de compromissos profundamente alinhados à missão, aos valores essenciais e à nossa definição de aprendizado. Buscando a excelência genuína, esses compromissos orientarão decisões sobre admissões, contratações, desenho de programas e alocação de recursos.
Ao longo de três anos, a ISP passará de definir e validar o que torna a experiência da ISP distinta, para cumprir consistentemente esses compromissos em toda a escola e, finalmente, demonstrar por meio de evidências que nossa comunidade vivencia aquilo que prometemos.
