Bem-estar e Serviços de Apoio ao Estudante
Acreditamos em educar a criança de forma integral e, com base em pesquisas atuais, sabemos que, se as crianças não sentissem bem-estar ou pertencimento em nossa comunidade, não conseguiriam aprender. Isso significa que o bem-estar e o senso de pertencimento dos estudantes devem ser um foco central em tudo o que fazemos na ISP.
Estamos comprometidos em:
Serviços de Apoio ao Estudante
O Departamento de Serviços ao Estudante é dedicado a criar um ambiente de aprendizagem inclusivo e dinâmico, no qual cada estudante é capacitado a enfrentar desafios, pensar criticamente e prosperar.
Ao celebrar a diversidade como uma força, acreditamos que ela enriquece o aprendizado e contribui para uma comunidade mais inclusiva. Todo aprendiz, independentemente de sua origem ou perfil, merece uma experiência educacional respeitosa, desafiadora e gratificante.
Promovemos a autodefesa e autonomia por meio de uma mentalidade de crescimento e incentivamos a curiosidade, a colaboração, a criatividade e a resolução de problemas do mundo real. Ao fornecer apoio individualizado, garantimos que cada aprendiz se sinta valorizado e inspirado em sua jornada única.
Neurodiversidade na ISP: compromisso com a educação inclusiva
Na Escola Internacional do Panamá, nossa missão é inspirar e desafiar cada aprendiz a ser um cidadão do mundo curioso, independente e compassivo. Parte essencial dessa missão é nossa dedicação em valorizar a neurodiversidade.
Sistema de Apoios em Múltiplos Níveis (MTSS)
Nivel 1
Para todos os estudantes
Currículo projetado de forma universal, que oferece múltiplos caminhos para demonstrar domínio e garantir acesso a todos os estudantes.
Nivel 2
Apoio ampliado
Currículo projetado de forma universal + instrução direcionada em pequenos grupos para apoio acadêmico e/ou aquisição de linguagem e/ou suporte social ou emocional adicional.
Nivel 3
Apoio Direcionado e Individualizado
Currículo projetado de forma universal + apoio direcionado em pequenos grupos e apoio individualizado.
Tipos de Apoio por Etapa
Divisão
Tipo de apoio
Ensino infantil e Fundamental I
- Intervenção e Apoio Acadêmico
- Programa de Inclusão
- Inglês como Língua Adicional
- Aconselhamento socioemocional
- Fonoaudiologia (prestador externo no local, com custo para os pais)
- Terapia Ocupacional (prestador externo no local, com custo para os pais)
Fundamental II
- Intervenção e Apoio Acadêmico
- Programa de Inclusão
- Inglês como Língua Adicional
- Aconselhamento socioemocional
- Fonoaudiologia (prestador externo no local, com custo para os pais)
Ensino Médio
- Apoio Acadêmico
- Programa de Inclusão
- Inglês como Língua Adicional
- Aconselhamento socioemocional, acadêmico e de faculdade & carreira
Inglês como Língua Adicional
Os estudantes receberão apoio instrucional em Inglês como Língua Adicional se seu desempenho em sala de aula e o teste de proficiência indicarem que precisam de mais serviços de apoio ao idioma inglês.
Como atendemos nossos estudantes?
- Coensino e instrução em pequenos grupos
- Um Programa Estruturado para Recém-Chegados do 1º ao 8º ano
- Apoios em níveis, com base na avaliação WIDA
Apoio à Aprendizagem
O programa de Apoio à Aprendizagem oferece serviços a estudantes com necessidades de aprendizagem ou comportamentais diagnosticadas como leves a moderadas, permitindo-lhes acessar o conteúdo correspondente à sua série. Os serviços de Apoio à Aprendizagem abrangem o desenvolvimento cognitivo, social, emocional e físico.
Como atendemos nossos estudantes?
- Adaptações ou Planos de Educação Individualizados (PEIs)
- Aulas em coensino, atendimentos fora da sala ou programas individualizados
- Estudantes avançados também podem receber enriquecimento personalizado
Programa de Inclusão (Nível 3+)
Para estudantes que necessitam de apoio especializado, em tempo integral ou parcial, para acessar o aprendizado e a participação na comunidade.
Características do Programa:
- Apoio acadêmico e adaptativo especializado.
- Programação individualizada por um professor responsável e um assistente, planejada em conjunto com professores da educação regular.
- Foco na independência, no comportamento, nas habilidades sociais e nas habilidades funcionais para a vida.
- Participação na turma de referência (homeroom) e na vida escolar da ISP na maior medida possível.
Apoios Externos Disponíveis no Campus
Bem-Estar Estudantil
Na ISP, o bem-estar dos estudantes é um compromisso de toda a escola. Estamos constantemente avaliando e aprimorando os sistemas que apoiam nossos aprendizes.
Utilizamos uma variedade de ferramentas para compreender como os estudantes estão, incluindo a pesquisa anual do ISM e questionários respondidos pelos estudantes e completados pelos professores como parte do nosso modelo de crescimento profissional.
Além disso, os professores são treinados para reconhecer sinais precoces de dificuldades sociais ou emocionais, incluindo possíveis casos de abuso. Nossa equipe de orientadores segue um Modelo Abrangente de Aconselhamento Escolar, que coloca o bem-estar do estudante no centro, oferecendo um apoio proativo, responsivo e adequado ao seu desenvolvimento.
Promover um senso de bem-estar exige o trabalho conjunto de toda a comunidade.
Aprendizagem Socioemocional
A ISP está desenvolvendo um programa abrangente de Aprendizagem Socioemocional (SEL) do Pré-K ao 12º ano, perfeitamente integrado ao aprendizado acadêmico. Essa iniciativa capacita os estudantes com habilidades essenciais para a vida, promovendo inteligência emocional, autoconhecimento e resolução de conflitos à medida que crescem.
Principais aspectos do programa incluem:
- Regulação emocional e autoexpressão, para enfrentar desafios com confiança.
- Reconhecimento de forças pessoais e coletivas, a fim de construir uma comunidade de apoio.
- Habilidades de tomada de decisão e resolução de problemas, que promovem autonomia e responsabilidade.
- Construção de relacionamentos saudáveis com colegas e adultos, baseados em empatia e respeito.
- Promoção da inclusão, da bondade e da consciência social, para criar um ambiente acolhedor.
O currículo de SEL evolui desde a educação infantil até a graduação, garantindo que os estudantes estejam preparados para enfrentar desafios além da ISP e do Panamá, com resiliência, adaptabilidade e um forte senso de responsabilidade social.
Time de Orientadores
Na ISP, nossos orientadores defendem e apoiam estudantes, famílias e funcionários por meio de um programa abrangente que integra aprendizagem socioemocional, orientação acadêmica e planejamento de faculdade/carreira.
O trabalho deles promove um ambiente seguro e acolhedor, onde cada estudante pode prosperar e se desenvolver como um cidadão global engajado.
Nossa abordagem:
- Apoio holístico ao estudante, garantindo bem-estar nos caminhos socioemocional, acadêmico e de carreira.
- Aconselhamento culturalmente responsivo, adaptado à nossa comunidade internacional diversa.
- Atenção individualizada, com cada estudante designado a um orientador dedicado.
- Uma base estruturada para nosso currículo de aprendizagem socioemocional e abordagem de “melhor encaixe”.
Nossa equipe é composta por oito orientadores dedicados, incluindo seis orientadores socioemocionais/acadêmicos e dois orientadores de faculdade e carreira, que trabalham de forma colaborativa para guiar os estudantes em cada etapa de sua jornada.
Orientadores Socioemocionais e Acadêmicos
Serviços de Orientação
- Instrução em grupo adequada ao desenvolvimento nas áreas acadêmica, socioemocional e de carreira/faculdade.
- Serviços de apoio individual e em pequenos grupos de curto prazo, incluindo intervenção em crises e proteção infantil.
- Aconselhamento acadêmico e participação em Equipes de Apoio ao Estudante (SST) para suporte acadêmico/comportamental.
- Coordenação de programas em toda a escola (ex.: Semana do Bem-Estar) e apoio à transição para estudantes e famílias.
- Educação de pais, consultas com famílias/equipe e encaminhamentos para especialistas da comunidade.
- Coordenação de programas de voz estudantil e embaixadores.
Orientação Universitária e de Carreira
Na ISP, nossos Orientadores de Faculdade e Carreira orientam os estudantes na exploração de seus pontos fortes, na definição de metas e na preparação para a vida após a escola, seja no ensino superior ou em outros caminhos.
Nossa abordagem:
- Orientação personalizada para ajudar cada estudante a encontrar o caminho acadêmico e profissional mais adequado ao seu perfil após o ensino médio.
- Forte ênfase em autoconhecimento, tomada de decisão e planejamento para o futuro.
- Perspectiva global alinhada às necessidades de nossa comunidade internacional.
Nossos dois Orientadores de Faculdade e Carreira trabalham em estreita colaboração com estudantes, famílias e funcionários para apoiar escolhas seguras e bem-informadas para o futuro.
Serviços de Orientação
- Ajudar os estudantes a identificar pontos fortes, interesses e caminhos de carreira por meio de avaliações e aconselhamento.
- Orientar as famílias na exploração de oportunidades de apoio financeiro para o ensino superior.
- Apoiar os estudantes com redações, requisitos e prazos para candidaturas a universidades no mundo todo.
- Coordenar visitas e feiras, como a Ocean 2 Ocean, para conectar os estudantes às universidades.
- Organizar eventos como o Career Day e o College Kickoff Retreat para preparar os estudantes para a vida após o Ensino Médio.
- Colaborar com empresas e organizações locais para oferecer experiências práticas e oportunidades de estágio aos estudantes.
- Garantir que os estudantes cumpram os requisitos acadêmicos para os diplomas ISP, MEDUCA, IB ou IED.
- Engajar os pais por meio de reuniões e oficinas para ajudá-los a apoiar as metas de seus filhos.
Na ISP, nossos graduados estão deixando sua marca em algumas das universidades e instituições mais prestigiadas do mundo.
Metas e Iniciativas de Pertencimento
Nossas metas
Para alcançar essas metas, realizamos uma pesquisa e análise extensivas com o apoio de nossos parceiros. Conseguimos aplicar pesquisas a todos os envolvidos em nossa comunidade e concluímos mais de 30 grupos focais para obter uma compreensão abrangente das necessidades específicas de nossa escola.
Este é um trabalho contínuo, essencial para o bem-estar de nossa comunidade e que envolve um grande número de iniciativas.
Parceiros
Firmamos parcerias com especialistas para nos apoiar no trabalho contínuo e abrangente de promover o senso de pertencimento e dignidade em nossa comunidade escolar:

Dr. Derrick Gay
Estrategista de Pertencimento e Intercultural reconhecido globalmente, com foco na promoção da dignidade e do respeito.

Rosalind Wiseman
Autora, consultora e palestrante internacional, especializado em crianças, adolescentes, parentalidade, bullying, justiça social e liderança ética.
Programa Bell to Bell No Cell
Como parte de nossa estratégia para continuar melhorando o clima do nosso campus e promover um maior senso de pertencimento fundamentado na dignidade, a ISP tomou a decisão de implementar o Programa Bell-to-Bell No Cell a partir de abril de 2024.
Esse programa utiliza bolsas Yondr para bloquear o acesso a telefones celulares, promovendo o foco e reduzindo distrações. Ele está alinhado com a prioridade da escola de apoiar o bem-estar emocional, combater o bullying e proporcionar uma experiência positiva.
O uso de smartphones já demonstrou ter um impacto negativo direto na saúde mental dos estudantes, na aprendizagem, no comportamento em sala de aula, na capacidade de concentração, nos relacionamentos e no senso de pertencimento.
O programa Bell to Bell No Cell oferece uma oportunidade para focar no pertencimento, no aprendizado, nas conexões e nos relacionamentos. Ele permite que os estudantes estejam presentes no agora.
Resultados de pesquisas recentes de escolas que implementaram um programa sem celular utilizando bolsas Yondr.
Proteção da Infância
Na ISP, a segurança e o bem-estar de nossos estudantes são nossas maiores prioridades. Por meio de treinamentos contínuos para a equipe e parcerias com especialistas líderes em proteção infantil, mantemos os mais altos padrões para proteger cada estudante sob nossos cuidados.
- Nossa Política de Proteção Infantil reflete nosso compromisso com a criação de um ambiente seguro e acolhedor.
- Ela busca capacitar estudantes, famílias e funcionários em temas relacionados à saúde, segurança e cuidado das crianças em nossa escola.
A Política define claramente o que é abuso infantil, descreve os procedimentos de denúncia e estabelece os papéis e as principais responsabilidades da Equipe de Proteção Infantil.
Certificação e Iniciativas
Somos uma escola reconhecida em Proteção Infantil, dedicada a garantir um ambiente seguro e acolhedor, onde todos os estudantes são protegidos, respeitados e capacitados para prosperar.
- Todos os funcionários e prestadores de serviço passam por treinamento de conscientização sobre proteção infantil e prevenção de abusos.
- Membros-chave da equipe, como orientadores e treinadores, recebem formação mais aprofundada em proteção infantil.
- Liderada por um Responsável Designado pela Proteção (Designated Safeguarding Lead), a equipe se reúne regularmente para tratar de denúncias, realizar auditorias e coordenar treinamentos para os funcionários.
- Nosso Responsável Designado pela Proteção participa de uma rede global para desenvolvimento profissional e boas práticas.
- Colaboramos com Rosalind Wiseman, especialista em prevenção ao bullying, e Susie March, especialista em educação sexual e proteção infantil.
- Os orientadores atuam como espaços seguros e são responsáveis por relatar qualquer preocupação relacionada à segurança, sendo esse papel conhecido pelos próprios estudantes.
Anna Rios Valenzuela
Consejera de PK3 a 1º grado
- Cuenta con 3 años de experiencia en este rol.
- Anna es Magíster en Psicología Clínica y Terapia Cognitivo-Conductual.
- Tiene una sólida trayectoria como terapeuta, con especialización en el bienestar emocional de niños, adolescentes y sus familias.
- Ha realizado una especialización en Psicoterapia Infantil y Adolescente en reconocidas instituciones de España.
Ana Cristina Echeverria
Consejera de 1º a 3º grado
- Forma parte de ISP desde el 2021, inicialmente enfocada en inclusión, apoyo al aprendizaje y SEL, y actualmente como consejera.
- Psicóloga con formación en Psicología Clínica infantil y juvenil.
- Certificada en Psicología Educativa, Psicoterapia Psicodinámica y Prevención del Riesgo Suicida
- Apasionada por fomentar el crecimiento emocional y académico de sus estudiantes.
- Comprometida con generar un impacto positivo en la comunidad escolar.
Raul Alvarado
Consejero de 4º a 5º grado
- Líder del equipo de Consejería en ISP.
- Cuenta con más de 10 años de experiencia como consejero escolar.
- Se desempeña como terapeuta, acompañando a niños, adolescentes, adultos, parejas y familias.
- Magíster en Terapia de Matrimonio y Familia por la Universidad de Harding.
- Apasionado por servir a los demás y promover el bienestar.
- Está casado con su mejor amiga desde hace 11 años.
Ben Paulson
Consejero de 6º a 7º grado
Ana Gabriela Ng
Consejera de 8º a 9º grado
- Formación en Psicología, Consejería y Psicoterapia.
- Dedicada a acompañar el desarrollo académico, emocional y social de los estudiantes.
- Trabaja de cerca con cada uno para ayudarlos a enfrentar desafíos, fortalecer su resiliencia y alcanzar sus metas.
- Su enfoque se basa en la empatía, la escucha activa y la creación de un espacio seguro y de confianza para cada estudiante.
- Comprometida con el bienestar y éxito de los estudiantes y sus familias dentro de la comunidad escolar.
Eleonora Raviglione
Consejera de 10º a 12º grado
- Consejera de secundaria multilingüe, con más de 16 años de experiencia en salud mental y 12 años en consejería escolar en Nueva York, Suiza y Panamá.
- Líder designada en Protección y Bienestar (Safeguarding Lead).
- Ex Investigadora en la Universidad de Columbia, con publicaciones sobre adquisición de lenguas en niños multilingües.
- Habla inglés, español, italiano y francés con fluidez.
- Nacida en Estados Unidos, creció en Francia y es de origen italiano.
- Miembro activo de ISCA, ASCA y GSC.
Jennifer Tassell
Líder del área de Consejería Universitaria y Vocacional
- Cuenta con formación académica en Flagler College, Nova Southeastern University y UCLA.
- Tiene 17 años de experiencia en orientación universitaria, con un fuerte compromiso por el acceso equitativo en Panamá.
- Es fundadora de la Asociación de Consejeros Escolares de Panamá y creadora de la feria universitaria más grande del país.
- Ha sido reconocida como Consejera del Año en América Latina por IC3 y Times Higher Education.
- Ha colaborado con comités asesores de distintas universidades y forma parte del equipo lector de admisiones de UCLA.
- Panameña y madre de dos hijas.
Jocelyn Trager
Consejera Universitaria y Vocacional